首届中国校企双创高峰论坛在广州隆重举行

2018-06-13 09:09:36来源:消费日报网
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2018年6月8至9日,首届中国校企双创高峰论坛暨全国职教集团双创成果展示对接大会在广州隆重举行。来自全国各地的100余所高职院校、职教集团和100多家企业的300多名双创人在风雨中齐聚羊城,开启了一场划时代的双创群英聚会与思想演绎。

本次论坛大会秉承“校企双创,价值共享”理念,围绕精准搭建开放式校企创新创业平台、展示和对接创新创业项目成果等事项开展研讨、确定合作意向,共商校企联动、协同促进产教融合、校企合作的推进与深化。

融通思想,凝聚力量,搭建开放式校企双创平台

6月8日,与会人员齐聚广东机电职业技术学院,共商搭建开放式校企双创平台等相关事宜,协会及校企代表共同发声,融通思想,凝聚力量,为打通校企双创新路径建言献策。王炽昌解读了十九大关于产教融合、校企合作的精神和国务院关于深化产教融合的若干要求,并结合人工智能、区块链等技术新领域,阐述了中国职业教育的发展方向。他指出,新型校企合作关系应在校企主导、政府推动、行业指导下有序推进,培养出创新型、适合国家发展需要的人才,首届中国校企双创高峰论坛的举办恰逢其时,十分契合新时代高职教育在产教深度融合、校企深度合作方面的发展潮流,有利于校企资源共享对接及校企共育创新性人才的培养。

李小鲁强调,高职教育的改革和发展不能囿于普通教育式的规范化管理模式,要引入教育民主、学习自由的理念,包容性教育环境的孕育以及弹性化管理制度的探索,是未来高职教育开展双创工作、培养创新性人才的发力点。

李祥林就三年来全国职业教育集团化办学工作的进展作了说明,并介绍了近年来我国职业教育集团化办学所取得的成效,展望了未来集团化发展的方向。

蓝祥龙在欢迎致辞中表示,双创人才的培养,需要多方聚力,资源整合,希望与会各方能够通过本次论坛,探索双创人才培养的新思路与新模式,打造双创人才培养共同体,为校企共育双创人才搭建起深度融合的生态平台。

郑伟光介绍了广东机电职业技术学院在深化产教融合方面作出的探索与实践。他表示,高职院校应立足国家重大需求、区域创新和经济发展推进产教深度融合,促进教育链、人才链与产业链、创新链的有机衔接,为国家和区域经济社会发展提供更多的创新人才支撑。

李文斌就搭建“校企双创”平台的市场理念、应用模式、合作机制、项目支撑等相关事项作说明。他讲到,与目前社会机构的“园区双创”、教育机构的“校园双创”不同的是,“校企双创”,突破了“育企”与“育人”的校企分离状态,搭建真正“育人成企”的平台,以“产教融合、校企融合、商学融合”为理念,以人才培养与应用为主要运营形式,从而满足了校企双方的核心需求。

校园双创,路在何方?各路专家为校园“双创”把脉

万力讲到,企业和学校要做大做强必须找准自身优势,精准定位,错位竞争,做出亮点,做出品牌。他建议未来高职教育的集团化办学要构建“政-产-学-研-媒-金”六方资源生态圈,充分发挥各方资源在“双创”中的作用,构建创新型校企双创文化,让双创事业真正落地生根。

路军以德国、以色列等国家的双创实践为例,深入浅出地诠释了创新思维的培育路径。

乾泉基于产业链、供应链、价值链和区块链技术创新等研究阐述了新商业领袖计划下产教融合双创平台的搭建。

论坛邀请了国内顶级的双创教育专家与企业家导师以及多家富有影响力的高校、职业教育集团共同参与,大会为“万企千校双创人才培养工程”、“中国校企双创导师学院”筹委会举行了隆重的启动仪式,首批优选的三十多位全国校企双创导师,共同朗读庄严的导师宣言:恪尽导师职责,奉献智慧与力量,为开启双创新时代作出郑重承诺——标志着以“产教融合、校企合作、协同育人”为特征的校企双创新时代的开始。

“创新是教育的灵魂,创业是企业的征程”、“校企一体,育人成企”;愿我们携手努力,共同打造“校企双创人才培养共同体”;用校企双创,拓开我们人生事业新的蓝海,书写我们这个时代最美丽的创新篇章!

责编:耿佩

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